心慌、头晕、头昏时要少活动，及时输血，不可硬撑，间断输血的病人，要注意自己的输血间隔，不要随意延长。出血不止、皮肤瘀斑增多要及时到医院治疗。
2、患有严重肝病、肾病、痛风、消化性溃疡、动脉硬化、低碘者不宜食用。
通过对“探究”栏目的教学问题研究，我找到了激发学生学习兴趣的钥匙。课堂上，教师组织学生通过“小组合作”进行“探究”栏目的学习，树立“用”教材而不是“教”教材的理念，充分挖掘教学资源，丰腴教材，使新课程的引导学生自主学习的方法收到好效果。以“探究”栏目的内容为教学载体，创设良好的学习环境，让学生在“小组合作”中“动”起来；以“探究” 栏目教学为平台，创新数学教学方法，促进学生思维在“小组合作”中“活”起来；以“探究”栏目学习评价为契机，使评价人本化，促进学生情感态度和价值观的形成。这样，我做到了发挥教材最大利用度的程度。